Направления работы центра

При недоразвитии или полном отсутствии речи у детей от 2 лет. Формируем понимание речи, первые слова и фразы через игру и сенсорную стимуляцию.

Постановка и автоматизация звуков, развитие связной речи и фонематического восприятия при дизартрии, дислалии и других нарушениях.

Развитие познавательной сферы: внимания, памяти, мышления и представлений об окружающем мире при ЗПР, синдроме Дауна, РАС.

Развитие внимания, памяти, восприятия и мышления через двигательные и когнитивные упражнения. Помогает при СДВГ и школьных трудностях.

При избыточной или недостаточной чувствительности к тактильному контакту, детской неуклюжести, нарушениях интеграции младенческих рефлексов.

Коррекция чтения и письма у школьников, подготовка к школе и помощь при любых школьных трудностях.

Адаптивная физическая культура: развитие крупной моторики, координации и телесного контроля.

Выстраиваем коммуникацию, формируем базовое понимание речи и бытовые навыки: туалетное поведение, пищевая избирательность, одевание.

Диагностика высших психических функций и программа коррекции с учётом особенностей развития мозга ребёнка.

Развитие речи, чтения, письма, счёта и произвольного внимания перед первым классом.